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关于美利坚 关于大学
关于美利坚 关于大学8天 实用
  • 王梓博宇

  • 2014年7
  • 北京
  • 美国
  • 20000元


2014年爸爸带我去美国西部玩了一趟,期间以参观大学和各地博物馆为主,美国的大学校园风光给了我很深的印象。
  
华盛顿大学没有一栋建筑不是完美的。精美的柱雕、壮丽的拱门、哥特式的尖顶、希腊式的圆窗……但是尽管有那么多雕梁画栋的绝美建筑,她的图书馆仍是最为引人注目的。
 走进华盛顿大学的图书馆,踏上螺旋式的楼梯去往二楼阅览室,抬头仰望,楼梯紧挨着高大的彩色玻璃拱窗,窗外的阳光透过窗户,在楼梯上折射出斑斓的日影。

 

推开一扇巨大的拱门,只见一排排古朴典雅的红木桌椅整齐地排列,每张长桌上都配有台灯。天花板上高高悬挂着两列黑木八角灯,四面墙壁上,是和一楼一样高大的罗马式彩色玻璃拱窗。书架像精致的黑色画框,环绕着这宽敞的房间。各类文学名著、史书、学术巨著等,都分门别类的放好。不同的语言,不同的知识,不同的作者。凡是你能想到的书,应有尽有。而且整个图书馆因为窗户宽大,光线十分充足,装修宏伟、精致,而且十分静谧,在这样的环境下学习,真是一种极致的享受。
 而且这位沉思的学者还十分亲民,不仅是在校学生,附近的居民、各地的游客,只要喜爱读书,都无任欢迎,而且全天24小时都开放。
 我们的行程安排得很紧密,不能在一个地方待太久,很快就和她分别了。我走出一楼的大门,看见这一个胜似教堂的图书馆以中间一扇拱门为中心,左右各五个拱。精致的科林斯柱式顶端,都是神态栩栩如生、体型极为优美、肌肤的质感和衣服的褶皱雕得极为精细的各色人物雕像。有男有女,动作神态各异。我惊叹:“建得如此精致、壮丽,要花费多少时间和金钱啊!”爸爸说:“他们很愿意为此付出多一点,因为他们认为美对学生有潜移默化的教育作用。”

 

 是啊!美国重视美育,不仅从华盛顿大学可见一斑,随后我们去参观了斯坦福大学的艺术博物馆,对此我有了更深地感受。一楼大厅的正中央就是罗丹的《思想者》的真迹。不仅有罗丹的作品,其他艺术史上有一席之地的大师的作品,流泪的、微笑的、皱眉的……各种不同风格的作品应有尽有。除了雕塑,还有很多不同派别的油画。有斯坦福一家的雕像,神态生动逼真,衣服的褶皱、发质和肤色刻画得细腻入微,仿佛他们就站在你面前。还有许多色彩搭配和谐、描绘得栩栩如生、意境有十分优美的名画,自不必细说。

最为令我惊讶的,是几天后我们去了加州理工,连这样一所理工科的学院,都从不忽视美育。它们照样有图书馆,照样有音乐厅、画廊,麻雀虽小,五脏俱全。公告栏上也贴满了关于这种文艺活动的通知。

相比之下,我们学校的图书馆的门时常锁着,而且图书的种类少得可怜。除了美术室,再没有雕塑、画作的身影。为了期末考试,早早的就停掉了音乐、美术等一些无关分数的科目。升学考试期间主科老师公然占用所谓“副科课”的时间也是常有的事。我们扼杀孩子的创造力、审美情趣,口口声声说要全面发展,在乎的却只有成绩单上的一个个数字。其实,这样做,不仅对孩子们提升成绩帮助不大,反而会让他们产生厌学、抵触、逆反的心理。因为他们的生活索然无味,思维也缺少了动力,灵感日渐枯竭。

爱和美,不仅可以提升人的精神境界,让人的思维活跃,也是灵感产生的源泉,对于儿童的教化作用更是无限的。我们应该承认,在教育世界上,中国才刚刚走上轨道而已。

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